- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. Diverses désignations des fractions (orales, écrites et décompositions).
- Exprimer un quotient.
- Situation permettant de relier les formulations la moitié, le tiers, le quart et 1/2 de, 1/3 de, 1/4 d’une quantité, etc. (fractions vues comme opérateurs).
- Repérer et placer des fractions sur une demi-droite graduée adaptée.
- Encadrer une fraction par deux nombres entiers consécutifs.
- Écrire une fraction sous forme de somme d’un entier et d’une fraction inférieure à 1.
- Établir des égalités entre des fractions simples . Par exemple, en utilisant une demi-droite graduée, les élèves établissent que 5/10 = 1/2, que 10/100 = 1/10, etc.
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Les fondamentaux – Canopé
Egalité de fractions
Les fondamentaux – Canopé
Sur une droite graduée
Et d’autres vidéo sur le site de canopé : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/les-fractions.html